“比较快?”

  “谁家落魄高中,会建科研楼和天文台?”

  “而且我看那边那条街挺热闹的,应该是个美食街吧?”

  “我去过那么多学校演讲,只在大学里看到过美食街,高中这么豪华,还是第一次见。”

  老郑指着周明远带他们去的那片楼,又指了指远方满是烟火气的一条街。

  周明远一时间也不知道该怎么回答。

  毕竟耳听为虚,眼见为实。

  当初他被派到这边来,心里多少也是有些怨言的。

  可是随着对林育才的了解,看到林育才对学校的投入。

  他才明白上面的用心良苦。

  周明远没说话,众人也就没多问,跟着一起进入科研楼。

  推开一间物理实验室的门,老郑迈进去的第一步就顿住了。

  通风橱是全新的,实验台是防腐蚀的。

  一排排仪器擦得锃亮,光是光谱仪那一角,就不比他之前待的大学实验室差。

  他伸手摸了摸实验台面,又低头看了看地上的防静电地板,半天没吭声。

  老郑的嗓子有点哑,“周校长,这真是高中实验室?”

  “高中实验室啊,给孩子们做实验用的。”

  “壕豪好!”

  老郑哑口无言,嘴里光说好。

  旁边的六中老康更直接。

  这位教了四十年化学的活字典,自顾自地钻进一间化学实验室。

  简单扫了一眼就直奔药品柜。

  “这试剂的规格……”他扭头,眼睛瞪得溜圆,“周校长,你们这是按大学标准配的?”

  “我们校长说了,既然要买,那就买全点。”

  “能用上的家伙事儿都得买。”

  老康不说话了,转身就走。

  周明远心里咯噔一下,赶紧追上去:“康老师?”

  “看下一个。”老康头也不回。

  一行人又去了游泳馆。

  恒温二十八度,池水蓝得晃眼,池边站着新上岗的救生员。

  领队那位省队退役的游泳健将绕着池子走了一圈,蹲下来摸了摸出发台。

  “游泳池的长宽标准,水质合格,出发台做得也不错,这游泳馆是用了心的。”

  最后一个,天文台。

  众人沿着旋梯爬上去,那台天文望远镜就立在大厅中央。

  “这台望远镜,什么级别的?”

  人群里,一个穿灰色冲锋衣的中年男人突然开口。

  他叫孙振城,一路上都跟在队伍最后。

  话不多,眼睛却一直往天文台上瞟。

  “具体的我也不太懂,好像是最顶级的那款,我们校长应该不会搞太差的。”

  周明远愣了一下,转头看了一眼那个圆顶建筑。

  “最顶级?”

  孙振城的呼吸明显急促了几分。

  他几步上前,抓住旋梯的扶手就往上爬。

  到了顶层,孙振城围着那台天文望远镜转了三圈。

  伸手摸摸镜筒,又蹲下去看底座。

  最后干脆一屁股坐在旁边的操作椅上,双手搭在控制台上,闭着眼感受了半天。

  众人面面相觑。

  “孙……孙老师?”周明远试探着喊了一声。

  “我决定了。”

  孙振城睁开眼,声音发颤。

  “我就留在十三中了。”

  “啊?”

  “工资多少无所谓,扫厕所都行,让我在天文台当保洁我都愿意!”

  他指着那台望远镜,情绪激动。

  “我就是冲着这个来的!这可是我惦记了十年的家伙事儿!”

  周明远彻底懵了。

  他悄悄扭头,用眼神询问周围几位专家:这位是你们谁带来的?

  老郑摇头,老康也摇头,众人都是一脸茫然。

  周明远心里直犯嘀咕。

  但能知道学校招贤榜的还是圈内人,这孙振城八成是哪个性格孤僻的天文学者。

  行吧,学习怪人他见多了,这种都不算太夸张的。

  孙振城把玩了几分钟,才恋恋不舍地起身。

  下楼梯时一步三回头,那眼神,比看亲儿子还舍不得。

  ……

  一群见多识广的大佬,从天文台下来之后,集体沉默了。

  按说他们什么世面没见过?

  省级实验室都进过。

  可这是一所高中啊。

  实验室、游泳馆、天文台等等设施,一水儿的顶配,砸钱砸得明明白白。

  “这是一个高中该有的配置?”老康喃喃自语。

  没人回答他。

  但众人心里都过了同一道坎。

  钞能力是真的,这点确定了。

  不过,钱是一回事,人品是另一回事。

  要是这个校长是个只会烧钱作秀的,那这地方再豪华,他们扭头就走。

  选择是双向的。

  他们挑学校,学校也挑他们。

  ……

  下午两点,学校礼堂。

  林育才带着苏清颜和贺知秋,亲自接待这群老专家。

  “诸位老师,长途跋涉辛苦了。”

  林育才端着保温杯,开门见山。

  “情怀我就不谈了,谈情怀的都是想画饼。”

  “今天咱们只聊两样东西,实打实的待遇,和对各位专业的绝对尊重。”

  这话一出,好几位老爷子的眼睛亮了。

  走了大半辈子单位,头一回有领导把话挑得这么明。

  “待遇,招贤榜上都写了,我就补充三点。”

  林育才拿起本子,微笑着开口。

  这三点是他刚整理的。

  “第一,来了就是干专业的,行政杂活一律不沾,我们配看情况给你们安排助手。”

  “第二,教学方案你们说了算。”

  “怎么教、教多少、什么时候教,你们是专家,我们外行不指手画脚。”

  “第三,在这儿,你们都是正式老师。”

  礼堂里安静下来。

  坐在前排的几位老专家面面相觑。

  “我说两句。”

  “我干教学校长这些年,最大的体会就一条,学生的劲儿,从来不是压出来的。”

  贺知秋接过话头,笑眯眯地开了口。

  “咱们请各位来,想的不是让各位把孩子当机器填鸭的。”

  “这孩子要是对星星感兴趣,那就课外研究研究天文讲起。”

  “孩子想拆机械,那就让他拆,让他拼装。”

  “若是有机会参加能为高考赋分的比赛,那更好不过了。”

  “各位是否真的专业?是否适合执教?那得让学生们自己来判断。”
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