散会。
礼堂门口的人往外走，走得很慢。
（7）班那十七位家长里，有五六个没直接走，站在礼堂门厅那儿说话。
温良夹着牛皮纸袋从侧门出来，往行政楼那个方向走。
走到连廊一半，后面有人叫他。
“小温。”
曹永年赶上来了。
他走得有点急，走到跟前先喘了一口。
连廊上还有两个老师，（5）班那位和一个年轻的，正往教学楼走，离他们大概五步。
“两周。”
曹永年把声音压低了。
“你知道两周是什么意思吗。”
“校长说的。”
“校长说的是两周。”
曹永年说：
“可是两周以后那个月考——”
他往连廊那两个老师的方向瞥了一眼。
“卷子不是你出的。”
温良站住了。
“月考出题权在年级组。”曹永年说。
“语文是（3）班那位出，英语是教研组长出，数学是二班的老张。”
“老张出题什么风格，你去问问就知道了。他出的卷子，全年级平均分能压到五十六。”
“压到五十六，你们班还是倒数第二。”
“你两周做什么都没用。”
“那要是我们班平均分上去了呢。”
“上去多少。”
“不知道。”
“不知道你还问。”
“我问的是：上去多少，才算数。”
曹永年愣了一下。
“……这个没人定过。”
“那我今天定一个。”
他把手在温良胳膊上碰了一下。
碰完他把手收回去了。
“我不是要吓你。”
“我是提醒你——校长今天给你的不是机会。”
“他给你的是一个说法。”
“说法也是纸上的。”温良说。
“纸上的东西我认。”
“那批复上写的是两周。”
“两周就两周。”
“它没写两周以后我该拿出多少。”
“没写的地方，谁先写谁算数。”
“两周以后你成绩上不去，学校处理你，就名正言顺了。”
温良看着他。
“曹主任。”
“嗯。”
“您今天在礼堂上说的第一句话，我记得。”
“我说什么了。”
“您说：有十一位家长联名反映。”
温良说：
“您没说那十一个签名里有三个是别人代签的。”
“您也没说那份材料是我签收的。”
“……我不知道那三个是代签。”
“我知道您不知道。”
温良说：
“我要是觉得您知道，我今天在台上不会那么说。”
曹永年张了张嘴。
那两个路过的老师这时候已经走到连廊尽头了，其中一个回头看了一眼。
“出题权的事，”温良说，“谢谢您提醒我。”
“你不生气？”
“不生气。”
“那你打算怎么办。”
温良把牛皮纸袋换了个手。
“我不争出题权。”
“不争？”
“不争。”
“那你——”
“回头见。”
温良走了。
下午四点十分，年级组办公室。
武大军在批文件。
办公室里还有两个人，一个在改卷子，一个年轻的在电脑前录成绩。
温良进来，走到武大军桌前。
他没有说话。
他从腋下抽出一本书，蓝皮，边角起毛。
《江城市第十四中学教学管理办法》
他把书翻开，翻到第二十三页。
然后他把书倒扣在武大军的文件上。
书脊朝上，摊开的那一面扣着。
“干什么。”
“您先别看。”温良说。
“我先问一句。”
“问。”
“两周以后的月考，数学卷是谁出。”
“老张。”
“年级统一？”
“统一。三个班一张卷。”
“那我们班考完，成绩怎么算。”
“按年级排名算。三个班一起排。”
“如果一个班在统考之外，另外考了一张自己的卷子，那张卷子的成绩算不算。”
武大军把笔放下了。
“……什么自己的卷子。”
温良把倒扣的那本书翻过来。
摊在第二十三页。
他用食指按住其中一行。
“第三十四条。”
“经年级组批准，班主任可在统一考试之外，为本班增设一次班级自主检测。”
“检测科目、命题、监考由申请人自行组织。”
“检测成绩计入年级学业档案，作为班级教学效果的参考依据。”
温良把手指从那一行上抬起来。
“最后那半句。”
“计入年级学业档案。”
办公室里那个改卷子的老师抬起头了。
他放下红笔，站起来走过来。
“我看看。”
他把书拿过去，翻到那一页，自己看了一遍。
看完他抬头。
“这条我教了六年，没见人用过。”
“为什么没人用。”温良说。
“……自己出卷子啊。”
那位老师说：
“一个班的题，从头到尾自己出、自己印、自己监考、自己改。”
“出错一道题，全班五十三个人跟着你错。”
“成绩还要计入档案。”
“考砸了呢？”
“考砸了也计入。”
温良点了点头。
“对。”
“考砸了也算我的。”
武大军把书从那位老师手里拿回来。
他把老花镜推上去，凑近看那一行。
看了很久。
“小温。”
“嗯。”
“你要考什么科目。”
“数学。”
“什么时候考。”
“月考前一天。”
“月考前一天，你自己给（7）班加考一场数学。”
“对。”
“加考完，第二天他们还要考老张那张卷。”
“对。”
“两天两场数学。”
“对。”
武大军把老花镜摘了。
“你知道这是什么意思吗。”
“知道。”
温良说：
“意思是我给他们加了一场，然后第二天他们照样要考年级统考那一场。”
“我这一场考砸了，进档案。”
“他们第二天那一场考砸了，也进档案。”
“两条都记在我头上。”
办公室里没有人说话。
那个在录成绩的年轻老师，手停在键盘上。
“那你为什么要加。”武大军说。
温良把那本蓝皮书合上了。
“因为老张那张卷子，我出不了。”
“我也不打算出。”
“我不去争一张我拿不到的卷子。”
他把书放在武大军桌上。
“卷子不是我出的。”
“那我就再出一张。”
武大军坐在那儿看了他大概五秒。
然后他拉开抽屉，摸出一张便笺纸。
年级组批复
他写得不快，一行一行写。
兹批准高三（7）班班主任温良，依据《教学管理办法》第三十四条，于 11 月 20 日为本班增设班级自主检测一次。
科目：数学。命题、印制、监考由申请人自行组织。
检测成绩计入年级学业档案。
写完他签名，压日期，撕下来。
他把批复推过来，推到一半停住了。
“小温。”
“您说。”
武大军的手还按在那张批复上。
“你自己出的卷子，”他说，“成绩也算你头上。”
“我知道。”
“你考完那天要是难看，我这张批复就是替你签的名。”
“到时候老曹拿着这个来找我，我也得认。”
“那您还签。”
武大军把手拿开了。
“签。”
“昨天我在礼堂上说了三条理由。”
“我说完那三条，我就已经站这儿了。”
“再签一张，也是站这儿。”
温良把那张批复拿起来。
纸还是热的——不是复印机的热，是武大军刚才手压在上头的温度。
“谢谢武老师。”
“别谢。”
武大军重新拿起笔。
“出去。别耽误我批文件。”
晚上七点，办公室。
温良把那张批复用透明胶带贴在备课本的第一页。
贴得很平。
贴完他拿起黑笔，在批复右边空白的地方写了一个数字。
14
他把备课本合上。
第二天早上，十一月八号，周六。
高三周六上午有课。
七点十分，温良到办公室。
他把备课本翻开到第一页。
那张批复贴在左边。
右边空白处那个数字，是昨天晚上写的。
他拿起黑笔。
在那个 14 底下，写了一个新的。
13
礼堂门口的人往外走，走得很慢。
（7）班那十七位家长里，有五六个没直接走，站在礼堂门厅那儿说话。
温良夹着牛皮纸袋从侧门出来，往行政楼那个方向走。
走到连廊一半，后面有人叫他。
“小温。”
曹永年赶上来了。
他走得有点急，走到跟前先喘了一口。
连廊上还有两个老师，（5）班那位和一个年轻的，正往教学楼走，离他们大概五步。
“两周。”
曹永年把声音压低了。
“你知道两周是什么意思吗。”
“校长说的。”
“校长说的是两周。”
曹永年说：
“可是两周以后那个月考——”
他往连廊那两个老师的方向瞥了一眼。
“卷子不是你出的。”
温良站住了。
“月考出题权在年级组。”曹永年说。
“语文是（3）班那位出，英语是教研组长出，数学是二班的老张。”
“老张出题什么风格，你去问问就知道了。他出的卷子，全年级平均分能压到五十六。”
“压到五十六，你们班还是倒数第二。”
“你两周做什么都没用。”
“那要是我们班平均分上去了呢。”
“上去多少。”
“不知道。”
“不知道你还问。”
“我问的是：上去多少，才算数。”
曹永年愣了一下。
“……这个没人定过。”
“那我今天定一个。”
他把手在温良胳膊上碰了一下。
碰完他把手收回去了。
“我不是要吓你。”
“我是提醒你——校长今天给你的不是机会。”
“他给你的是一个说法。”
“说法也是纸上的。”温良说。
“纸上的东西我认。”
“那批复上写的是两周。”
“两周就两周。”
“它没写两周以后我该拿出多少。”
“没写的地方，谁先写谁算数。”
“两周以后你成绩上不去，学校处理你，就名正言顺了。”
温良看着他。
“曹主任。”
“嗯。”
“您今天在礼堂上说的第一句话，我记得。”
“我说什么了。”
“您说：有十一位家长联名反映。”
温良说：
“您没说那十一个签名里有三个是别人代签的。”
“您也没说那份材料是我签收的。”
“……我不知道那三个是代签。”
“我知道您不知道。”
温良说：
“我要是觉得您知道，我今天在台上不会那么说。”
曹永年张了张嘴。
那两个路过的老师这时候已经走到连廊尽头了，其中一个回头看了一眼。
“出题权的事，”温良说，“谢谢您提醒我。”
“你不生气？”
“不生气。”
“那你打算怎么办。”
温良把牛皮纸袋换了个手。
“我不争出题权。”
“不争？”
“不争。”
“那你——”
“回头见。”
温良走了。
下午四点十分，年级组办公室。
武大军在批文件。
办公室里还有两个人，一个在改卷子，一个年轻的在电脑前录成绩。
温良进来，走到武大军桌前。
他没有说话。
他从腋下抽出一本书，蓝皮，边角起毛。
《江城市第十四中学教学管理办法》
他把书翻开，翻到第二十三页。
然后他把书倒扣在武大军的文件上。
书脊朝上，摊开的那一面扣着。
“干什么。”
“您先别看。”温良说。
“我先问一句。”
“问。”
“两周以后的月考，数学卷是谁出。”
“老张。”
“年级统一？”
“统一。三个班一张卷。”
“那我们班考完，成绩怎么算。”
“按年级排名算。三个班一起排。”
“如果一个班在统考之外，另外考了一张自己的卷子，那张卷子的成绩算不算。”
武大军把笔放下了。
“……什么自己的卷子。”
温良把倒扣的那本书翻过来。
摊在第二十三页。
他用食指按住其中一行。
“第三十四条。”
“经年级组批准，班主任可在统一考试之外，为本班增设一次班级自主检测。”
“检测科目、命题、监考由申请人自行组织。”
“检测成绩计入年级学业档案，作为班级教学效果的参考依据。”
温良把手指从那一行上抬起来。
“最后那半句。”
“计入年级学业档案。”
办公室里那个改卷子的老师抬起头了。
他放下红笔，站起来走过来。
“我看看。”
他把书拿过去，翻到那一页，自己看了一遍。
看完他抬头。
“这条我教了六年，没见人用过。”
“为什么没人用。”温良说。
“……自己出卷子啊。”
那位老师说：
“一个班的题，从头到尾自己出、自己印、自己监考、自己改。”
“出错一道题，全班五十三个人跟着你错。”
“成绩还要计入档案。”
“考砸了呢？”
“考砸了也计入。”
温良点了点头。
“对。”
“考砸了也算我的。”
武大军把书从那位老师手里拿回来。
他把老花镜推上去，凑近看那一行。
看了很久。
“小温。”
“嗯。”
“你要考什么科目。”
“数学。”
“什么时候考。”
“月考前一天。”
“月考前一天，你自己给（7）班加考一场数学。”
“对。”
“加考完，第二天他们还要考老张那张卷。”
“对。”
“两天两场数学。”
“对。”
武大军把老花镜摘了。
“你知道这是什么意思吗。”
“知道。”
温良说：
“意思是我给他们加了一场，然后第二天他们照样要考年级统考那一场。”
“我这一场考砸了，进档案。”
“他们第二天那一场考砸了，也进档案。”
“两条都记在我头上。”
办公室里没有人说话。
那个在录成绩的年轻老师，手停在键盘上。
“那你为什么要加。”武大军说。
温良把那本蓝皮书合上了。
“因为老张那张卷子，我出不了。”
“我也不打算出。”
“我不去争一张我拿不到的卷子。”
他把书放在武大军桌上。
“卷子不是我出的。”
“那我就再出一张。”
武大军坐在那儿看了他大概五秒。
然后他拉开抽屉，摸出一张便笺纸。
年级组批复
他写得不快，一行一行写。
兹批准高三（7）班班主任温良，依据《教学管理办法》第三十四条，于 11 月 20 日为本班增设班级自主检测一次。
科目：数学。命题、印制、监考由申请人自行组织。
检测成绩计入年级学业档案。
写完他签名，压日期，撕下来。
他把批复推过来，推到一半停住了。
“小温。”
“您说。”
武大军的手还按在那张批复上。
“你自己出的卷子，”他说，“成绩也算你头上。”
“我知道。”
“你考完那天要是难看，我这张批复就是替你签的名。”
“到时候老曹拿着这个来找我，我也得认。”
“那您还签。”
武大军把手拿开了。
“签。”
“昨天我在礼堂上说了三条理由。”
“我说完那三条，我就已经站这儿了。”
“再签一张，也是站这儿。”
温良把那张批复拿起来。
纸还是热的——不是复印机的热，是武大军刚才手压在上头的温度。
“谢谢武老师。”
“别谢。”
武大军重新拿起笔。
“出去。别耽误我批文件。”
晚上七点，办公室。
温良把那张批复用透明胶带贴在备课本的第一页。
贴得很平。
贴完他拿起黑笔，在批复右边空白的地方写了一个数字。
14
他把备课本合上。
第二天早上，十一月八号，周六。
高三周六上午有课。
七点十分，温良到办公室。
他把备课本翻开到第一页。
那张批复贴在左边。
右边空白处那个数字，是昨天晚上写的。
他拿起黑笔。
在那个 14 底下，写了一个新的。
13
为更好的阅读体验，本站章节内容基于百度转码进行转码展示，如有问题请您到源站阅读, 转码声明。
圣墟小说网邀请您进入最专业的小说搜索网站阅读十一个重生者，我保四十二,十一个重生者，我保四十二最新章节,十一个重生者，我保四十二 圣墟小说网！
圣墟小说网邀请您进入最专业的小说搜索网站阅读十一个重生者，我保四十二,十一个重生者，我保四十二最新章节,十一个重生者，我保四十二 圣墟小说网！