“那个……”叶舟鸿压低声音，“能不能给我？”
“给你什么？”
周稚瑜坐回座位，回头看向他。
“那张画……反正画的是我，放在你那里，总觉得哪里怪怪的。”
好尴尬！
叶舟鸿感觉后颈有点烫，左手也跟着摸了上去。
“为什么？”
“就是……我的画像被别人拿着，以后每次想到这件事，我都要尴尬一次。”
“可这是我的作业。”
周稚瑜指了指右下角的名字。
“而且黎老师刚才还说过，要好好保存。万一下周贺老师回来检查，我拿什么交？”
“也对……”
叶舟鸿刚抬起的右手，又落回桌上。
这幅画刚拿到A+，换成自己，也舍不得随便交给别人。
更何况，他也不能直接从周稚瑜手里把作业抢走。
讲台上，黎秋翻开美术课本，催着大家坐好。
“不过……”
叶舟鸿正准备听讲，周稚瑜低头看了一眼画，又把目光放回他脸上。
“你如果真的很想要，也不是不可以。”
“真的吗？”叶舟鸿立刻坐直了。
“不过，我有一个条件。”周稚瑜把画放在自己的桌子上，“你也画一张我的写生，我们交换。”
“啊？我画？”
叶舟鸿瞪大眼睛，过了好几秒才抬手指向自己。
“嗯。”
“你要不要再考虑一下？”他赶紧给自己找退路，“你也看到刚才那几幅C了，我的水平可能还不如他们。”
写生……
还要对着她画？！
上周坐在高脚凳上时，叶舟鸿只需要保持不动。真让他拿着铅笔，坐在周稚瑜面前观察她，事情就完全不一样了。
“没关系，我又不会要求你画得像。”
周稚瑜见他迟迟不肯答应，补了一句。
“那……你要求什么？”
叶舟鸿又燃起了一丝希望。
万一她想说的是——
不用画她也行，只要给她画一张作业，能交给老师检查就OK。
“画出你眼里的我，就可以了。”
周稚瑜的回答，打破了他的幻想。
叶舟鸿张了张嘴，半天没接上话。
如果只画五官，他还能照着照片一点点描，至少能画出个人样。
可要画出自己眼里的周稚瑜，他该从哪里下笔？
“后面两位同学，悄悄话先留到下课。”
黎秋敲了敲讲台。
“写生的点评已经结束了，我们来翻教材第三十六页。”
附近几个人回过头。
叶舟鸿赶紧坐好，低头翻书。翻过两页才发现，课本拿倒了。
……
当天晚上，叶舟鸿做了个乱七八糟的梦。
梦里，他还坐在美术室里。
周稚瑜坐在窗边，身上的衣服一会儿变成楚外校服，一会儿又回到小学时的样子。
她抱着手臂，气鼓鼓地盯着桌上那张空白画纸。
“你眼里的我呢？”
她似乎已经等了很久。
“哔——”
起床的哨声划过宿舍楼，也划破了他的梦境。
叶舟鸿睁开眼，盯着上铺床板看了半天，才分清刚才那句话究竟是梦，还是昨天的记忆。
“伟哥真烦，谁把灯关一下……”
汤昊把被子蒙在头上。
“今天是什么早读？”
“语文。”
“那我再睡五分钟。”
叶舟鸿翻身下床，没有加入舍友们的讨论。
周五的课表没给人喘气的机会，语数英和选科轮番上阵，从早上到下午几乎全是考试科目。
唯一能让人喘口气的，只剩下午最后一节的二外课……
“叮铃铃——”
“走不走？”
下课铃刚响，叶舟鸿便拎起日语书。
“快走。”
周稚瑜也收好了东西。
上周没抢到后排，两人这次学乖了。老师刚宣布下课，他们抱着日语书就往外走，总算赶在其他班学生前面到了日语教室。
最后一排中间的位置还空着。
“这周，终于不用坐第一排了。！”
叶舟鸿拉开椅子，长出一口气。
“第一排不好吗？林老师对你们评价挺高的。”
苏清月坐在过道另一边，捂着嘴偷笑。
“苏同学，请不要站着……不对，你选择是坐着说话不腰疼。”
叶舟鸿控诉道。
三人都是朋友，简单打过招呼后很快就聊了起来。
“对了，我最近在准备下一部漫画。”
苏清月抿着嘴笑，从课本里抽出一张折好的草图。
叶舟鸿立刻警觉起来。
周稚瑜就在旁边。她还没看过苏清月的上一部漫画，更不知道那个内向男主和优秀女主分别参考了谁。
“下次不许再那样选角色原型了。”
他含糊提醒了一句。
“你们在说什么？”周稚瑜好奇地问，“那样是哪样？”
“没什么。”
叶舟鸿侧过身，把苏清月的画稿挡得严严实实。
“就是说……她不喜欢画BG，就爱画点BL和GL，还总带一些R18的要素。”
“噢……”
周稚瑜还是没听懂，什么是BG、BL和GL……
“放心，这次是魔法世界。”
苏清月眨了眨眼。
“男女主在一个小村子里长大。男主原本有些内向，总觉得自己配不上身为‘天才魔法少女’的女主。”
“后来，他为了追上女主——”
怎么感觉，这剧情越听越熟？
“停！”叶舟鸿赶紧打断她，“剧情不能提前泄露。读者知道了，不就没有惊喜了吗？”
“可是我还没说到主要剧情，还有人物关系。”
“那更不能说了！”
“好吧。等我画完，再拿给你审稿。”
苏清月看看他，又看看周稚瑜，默默把草稿收了回去。
“为什么又是他第一个？”
周稚瑜抓住了重点，停下了翻课本的手。
“叮铃铃——”
预备铃及时出现，救了叶舟鸿一命！
“上课了，上课了。”
他赶紧坐直身体，挡在周稚瑜和苏清月中间。
“皆さん、こんにちは。”
（大家下午好。）
林野走进教室，在黑板上写下三行字。
【尊敬語、謙譲語、丁寧語。】
“今天开始，我们来学习敬语。”
“你们以后如果有看日剧、去日本旅行，或者参加日企的面试，都会遇到。”
林野在“尊敬語”旁边，画了一条向上的箭头，又在“謙譲語”旁画了条向下的。
“尊敬语，用于抬高对方或者谈话中提到的人。谦让语则压低自己和己方，从而表示对对方的尊敬。”
“丁宁语大家已经学过，就是‘です、ます体’，只负责把话说得礼貌。”
叶舟鸿听得头都大了。
“给你什么？”
周稚瑜坐回座位，回头看向他。
“那张画……反正画的是我，放在你那里，总觉得哪里怪怪的。”
好尴尬！
叶舟鸿感觉后颈有点烫，左手也跟着摸了上去。
“为什么？”
“就是……我的画像被别人拿着，以后每次想到这件事，我都要尴尬一次。”
“可这是我的作业。”
周稚瑜指了指右下角的名字。
“而且黎老师刚才还说过，要好好保存。万一下周贺老师回来检查，我拿什么交？”
“也对……”
叶舟鸿刚抬起的右手，又落回桌上。
这幅画刚拿到A+，换成自己，也舍不得随便交给别人。
更何况，他也不能直接从周稚瑜手里把作业抢走。
讲台上，黎秋翻开美术课本，催着大家坐好。
“不过……”
叶舟鸿正准备听讲，周稚瑜低头看了一眼画，又把目光放回他脸上。
“你如果真的很想要，也不是不可以。”
“真的吗？”叶舟鸿立刻坐直了。
“不过，我有一个条件。”周稚瑜把画放在自己的桌子上，“你也画一张我的写生，我们交换。”
“啊？我画？”
叶舟鸿瞪大眼睛，过了好几秒才抬手指向自己。
“嗯。”
“你要不要再考虑一下？”他赶紧给自己找退路，“你也看到刚才那几幅C了，我的水平可能还不如他们。”
写生……
还要对着她画？！
上周坐在高脚凳上时，叶舟鸿只需要保持不动。真让他拿着铅笔，坐在周稚瑜面前观察她，事情就完全不一样了。
“没关系，我又不会要求你画得像。”
周稚瑜见他迟迟不肯答应，补了一句。
“那……你要求什么？”
叶舟鸿又燃起了一丝希望。
万一她想说的是——
不用画她也行，只要给她画一张作业，能交给老师检查就OK。
“画出你眼里的我，就可以了。”
周稚瑜的回答，打破了他的幻想。
叶舟鸿张了张嘴，半天没接上话。
如果只画五官，他还能照着照片一点点描，至少能画出个人样。
可要画出自己眼里的周稚瑜，他该从哪里下笔？
“后面两位同学，悄悄话先留到下课。”
黎秋敲了敲讲台。
“写生的点评已经结束了，我们来翻教材第三十六页。”
附近几个人回过头。
叶舟鸿赶紧坐好，低头翻书。翻过两页才发现，课本拿倒了。
……
当天晚上，叶舟鸿做了个乱七八糟的梦。
梦里，他还坐在美术室里。
周稚瑜坐在窗边，身上的衣服一会儿变成楚外校服，一会儿又回到小学时的样子。
她抱着手臂，气鼓鼓地盯着桌上那张空白画纸。
“你眼里的我呢？”
她似乎已经等了很久。
“哔——”
起床的哨声划过宿舍楼，也划破了他的梦境。
叶舟鸿睁开眼，盯着上铺床板看了半天，才分清刚才那句话究竟是梦，还是昨天的记忆。
“伟哥真烦，谁把灯关一下……”
汤昊把被子蒙在头上。
“今天是什么早读？”
“语文。”
“那我再睡五分钟。”
叶舟鸿翻身下床，没有加入舍友们的讨论。
周五的课表没给人喘气的机会，语数英和选科轮番上阵，从早上到下午几乎全是考试科目。
唯一能让人喘口气的，只剩下午最后一节的二外课……
“叮铃铃——”
“走不走？”
下课铃刚响，叶舟鸿便拎起日语书。
“快走。”
周稚瑜也收好了东西。
上周没抢到后排，两人这次学乖了。老师刚宣布下课，他们抱着日语书就往外走，总算赶在其他班学生前面到了日语教室。
最后一排中间的位置还空着。
“这周，终于不用坐第一排了。！”
叶舟鸿拉开椅子，长出一口气。
“第一排不好吗？林老师对你们评价挺高的。”
苏清月坐在过道另一边，捂着嘴偷笑。
“苏同学，请不要站着……不对，你选择是坐着说话不腰疼。”
叶舟鸿控诉道。
三人都是朋友，简单打过招呼后很快就聊了起来。
“对了，我最近在准备下一部漫画。”
苏清月抿着嘴笑，从课本里抽出一张折好的草图。
叶舟鸿立刻警觉起来。
周稚瑜就在旁边。她还没看过苏清月的上一部漫画，更不知道那个内向男主和优秀女主分别参考了谁。
“下次不许再那样选角色原型了。”
他含糊提醒了一句。
“你们在说什么？”周稚瑜好奇地问，“那样是哪样？”
“没什么。”
叶舟鸿侧过身，把苏清月的画稿挡得严严实实。
“就是说……她不喜欢画BG，就爱画点BL和GL，还总带一些R18的要素。”
“噢……”
周稚瑜还是没听懂，什么是BG、BL和GL……
“放心，这次是魔法世界。”
苏清月眨了眨眼。
“男女主在一个小村子里长大。男主原本有些内向，总觉得自己配不上身为‘天才魔法少女’的女主。”
“后来，他为了追上女主——”
怎么感觉，这剧情越听越熟？
“停！”叶舟鸿赶紧打断她，“剧情不能提前泄露。读者知道了，不就没有惊喜了吗？”
“可是我还没说到主要剧情，还有人物关系。”
“那更不能说了！”
“好吧。等我画完，再拿给你审稿。”
苏清月看看他，又看看周稚瑜，默默把草稿收了回去。
“为什么又是他第一个？”
周稚瑜抓住了重点，停下了翻课本的手。
“叮铃铃——”
预备铃及时出现，救了叶舟鸿一命！
“上课了，上课了。”
他赶紧坐直身体，挡在周稚瑜和苏清月中间。
“皆さん、こんにちは。”
（大家下午好。）
林野走进教室，在黑板上写下三行字。
【尊敬語、謙譲語、丁寧語。】
“今天开始，我们来学习敬语。”
“你们以后如果有看日剧、去日本旅行，或者参加日企的面试，都会遇到。”
林野在“尊敬語”旁边，画了一条向上的箭头，又在“謙譲語”旁画了条向下的。
“尊敬语，用于抬高对方或者谈话中提到的人。谦让语则压低自己和己方，从而表示对对方的尊敬。”
“丁宁语大家已经学过，就是‘です、ます体’，只负责把话说得礼貌。”
叶舟鸿听得头都大了。
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