先生的声音，继续在屋里回荡。
“天授魂，人各分。”
三十一个童声跟读：“天授魂，人各分。”
“魂全者，曰凤麟。”
“魂大缺，痴且昏。”
南郭平的嘴还在动，脑子已经快冒烟了。
魂大缺，痴且昏？
昨晚妹妹怎么说的？“你从小就是魂丢了一大半，所以笨，学什么都学不会。”
先生又读下一句。
“有小损，不伤真。”
“五音乱，声不谐。”
“五色杂，目不分。”
南郭平的嘴还在机械张合。
五音乱，声不谐，他从小唱歌跑调，五音不全，原来是魂魄不全。
五色杂，目不分。
是色盲。
而这具身体的原主，脑子缺根筋，打坏田大夫家玉壶，还把自己妹妹卖了。
不就是“魂大缺，痴且昏”的活样本吗。
这么说，他穿越过来，还真是那道招魂咒起了作用，把他这片不完整的魂魄，从另一个世界硬生生“招”了过来！
这匪夷所思的结论，在这个世界，竟是蒙学课本里的常识。
南郭平后背靠着墙，盯着前方孩童们摇晃的后脑勺，感觉这个世界如此陌生。
先生又往下念了几段，内容转为天地四季、君臣礼仪，再没提魂魄与仙人。
南郭平勉强把心思收回来。
不管这个时代多么离奇，玉哨在充能，这是眼下唯一的好事。
他低头悄悄看了一眼掌心，白色棉絮比来时多了一丝，微乎其微。
先把这点攒着，蚊子腿再小也是肉。
读书声一遍遍在耳边循环，他靠在墙根，左手握着玉哨，闭着眼假装在跟读。
“啪啪~！”
讲台上先生拍了两下手。
“歇一刻。”
三十一个孩童哗啦啦站起来，跑地跑，闹地闹，院子里瞬间炸了锅。
南郭平站起来，活动了一下僵硬的腿脚，朝院中走去。
先生正端着一碗水，望着那群追逐打闹的孩子。
南郭平走近，拱了拱手。
“先生，在下有个疑问，想请教。”
先生转过头看他。
南郭平斟酌了一下用词：“在下幼时读书，先生教的是，天下七雄，齐楚燕韩赵魏秦。”
“可前些日子，听人提起营、鲁、卫、徐四国，在下愚钝，实在想不起来，这四国是何处冒出来的。”
先生看了他一眼，目光里有几分意外。
“你说的七国之论，倒也不差，只是不全。”
他将水碗放在窗台上，双手负后。
“当今天下，何止七国，周天子分封诸侯，初时三十余国，兵戈不休，兼并不止，到如今还剩几国，怕是谁也说不出个准数。”
南郭平愣了一下。
“三十多国？”
“周威烈王命韩、赵、魏三家为诸侯，晋国遂亡。自那以后，诸侯混战，大国吞小国，你说的齐楚燕韩赵魏秦，不过是其中七个罢了。”
先生顿了一下。
“营、鲁、卫、徐四国，皆为小国，夹在大国之间求存，这等事蒙学不教，但凡读过几卷策论，便都知晓。”
南郭平点头，“受教了。”
历史框架没出大问题，三家分晋多少知道些。
但“上有仙”的识字书，会妖法的齐湣王，又怎么解释？
他想了想，问出最关键的问题。
“先生，方才课上念的那段，上有仙，居玉京……”
先生端水的动作停住，转过头，目光里带着困惑。
“怎么了？”
南郭平硬着头皮：“在下幼时听过一些传闻，不知真假，心存好奇。”
先生收回手，脸上困惑散去。
“世间当然有仙，若无神仙开天辟地，创生万物，何来你我？”
南郭平屏住呼吸。
先生继续道：“黄帝问道于广成子，得金丹大道，后于涿鹿之野战胜蚩尤，正是以仙术平定天下。”
南郭平站在原地，后脑瓜子嗡嗡响。
黄帝问道广成子，那是神话故事。
眼前这个教蒙学的先生，用陈述事实的口吻讲出，跟说“昨天下了场雨”没有区别。
“那......先生可曾见过仙人？”
先生摇头：“仙人非有邪魔妖物不出。方今列国征伐，兵连祸结，终究是人间杀伐，已百年未闻妖异，故仙人不见也。”
南郭平脑中冒出个更大的问号。
百年未闻妖异。
那齐湣王身体里的白色人形呢？满殿吃人的白鸦呢？
那都不算邪魔妖物？还是说，没人能活着把消息传出去？
南郭平没再追问。
一个私塾先生，不知道王宫里的事，也属正常。
但有一点可以确定。
这里是战国，历史走向没有大偏差，但底层规则完全不同。
神仙是真的，妖魔是真的。
他记忆中的史书，要么漏记了什么，要么被人抹掉了什么。
先生拍了拍手，示意该上课了。
孩童们呼啦啦跑回屋里坐好，南郭平也回到最后排靠墙位置。
一天的课，直到日头西斜。
先生宣布放学，孩童们背起竹简鱼贯而出，不时有好奇目光投向后面“大龄学童”。
南郭平从墙根站起来，浑身骨节响了一串。
这个时代一天只吃两顿，他早已习惯。
右臂伤口闷了一天，有些发痒，腿脚也麻得厉害，走路一瘸一拐。
他低头看一下玉哨，管壁内白色棉絮，比早上多了一丢丢，也仅仅是一丢丢。
效率太低。
三天后进宫，靠这个速度，根本攒不出一次时间回溯。
将玉哨塞回袖中，走向讲台，准备向先生道个别。
“先生。”
先生正在收拾竹简，抬头看着他。
南郭平拱手：“叨扰一日，承蒙先生不弃，在下惭愧，竟还不知先生名讳。”
先生站直身体，拱手回了一礼。
“在下，蔺相如。”
南郭平愣在当场。
蔺相如。
完璧归赵、负荆请罪，那个赵国名相？
居然穿着一身寒酸灰布袍，在这间破旧私塾里，教一群孩童读书。
南郭平嘴张着，一时竟忘了言语。
“先生......赵国人？”
蔺相如点头：“祖籍赵国邯郸。”
“那先生为何会在此地？”
“游学而已。”
蔺相如把装竹简木箱盖上，弯腰搬到桌子底下。
“三年前离赵，一路东行，本想南下入楚，奈何盘缠用尽，只得在此暂且安身。”
南郭平努力让表情显得不那么震惊。
这是个穷困潦倒，还没入赵国官场，还没搞出“完璧归赵”那档子事，尚未发迹的蔺相如。
他不是历史通，但蔺相如这三个字的分量，他清楚。
未来赵国上卿，是能凭三寸不烂之舌和一身胆气，在强秦面前，为赵国保住颜面的人物。
这样一个人，此刻正为了生计发愁。
而自己，官职高悬，脑袋却别在裤腰上，身边正缺一个能出谋划策的智囊。
南郭平心中有了决断。
“先生，我想请你吃顿饭。”
蔺相如摆手：“不必了。”
“先生传道之恩，权当学生一点心意，还望先生不要推辞。”
南郭平不等他再拒绝，转身就向外走。
“走吧，别婆婆妈妈的，就在附近。”
蔺相如站在原地，看看空荡荡的教室，又看看南郭平背影。
最终还是锁上门，跟了上去。
“天授魂，人各分。”
三十一个童声跟读：“天授魂，人各分。”
“魂全者，曰凤麟。”
“魂大缺，痴且昏。”
南郭平的嘴还在动，脑子已经快冒烟了。
魂大缺，痴且昏？
昨晚妹妹怎么说的？“你从小就是魂丢了一大半，所以笨，学什么都学不会。”
先生又读下一句。
“有小损，不伤真。”
“五音乱，声不谐。”
“五色杂，目不分。”
南郭平的嘴还在机械张合。
五音乱，声不谐，他从小唱歌跑调，五音不全，原来是魂魄不全。
五色杂，目不分。
是色盲。
而这具身体的原主，脑子缺根筋，打坏田大夫家玉壶，还把自己妹妹卖了。
不就是“魂大缺，痴且昏”的活样本吗。
这么说，他穿越过来，还真是那道招魂咒起了作用，把他这片不完整的魂魄，从另一个世界硬生生“招”了过来！
这匪夷所思的结论，在这个世界，竟是蒙学课本里的常识。
南郭平后背靠着墙，盯着前方孩童们摇晃的后脑勺，感觉这个世界如此陌生。
先生又往下念了几段，内容转为天地四季、君臣礼仪，再没提魂魄与仙人。
南郭平勉强把心思收回来。
不管这个时代多么离奇，玉哨在充能，这是眼下唯一的好事。
他低头悄悄看了一眼掌心，白色棉絮比来时多了一丝，微乎其微。
先把这点攒着，蚊子腿再小也是肉。
读书声一遍遍在耳边循环，他靠在墙根，左手握着玉哨，闭着眼假装在跟读。
“啪啪~！”
讲台上先生拍了两下手。
“歇一刻。”
三十一个孩童哗啦啦站起来，跑地跑，闹地闹，院子里瞬间炸了锅。
南郭平站起来，活动了一下僵硬的腿脚，朝院中走去。
先生正端着一碗水，望着那群追逐打闹的孩子。
南郭平走近，拱了拱手。
“先生，在下有个疑问，想请教。”
先生转过头看他。
南郭平斟酌了一下用词：“在下幼时读书，先生教的是，天下七雄，齐楚燕韩赵魏秦。”
“可前些日子，听人提起营、鲁、卫、徐四国，在下愚钝，实在想不起来，这四国是何处冒出来的。”
先生看了他一眼，目光里有几分意外。
“你说的七国之论，倒也不差，只是不全。”
他将水碗放在窗台上，双手负后。
“当今天下，何止七国，周天子分封诸侯，初时三十余国，兵戈不休，兼并不止，到如今还剩几国，怕是谁也说不出个准数。”
南郭平愣了一下。
“三十多国？”
“周威烈王命韩、赵、魏三家为诸侯，晋国遂亡。自那以后，诸侯混战，大国吞小国，你说的齐楚燕韩赵魏秦，不过是其中七个罢了。”
先生顿了一下。
“营、鲁、卫、徐四国，皆为小国，夹在大国之间求存，这等事蒙学不教，但凡读过几卷策论，便都知晓。”
南郭平点头，“受教了。”
历史框架没出大问题，三家分晋多少知道些。
但“上有仙”的识字书，会妖法的齐湣王，又怎么解释？
他想了想，问出最关键的问题。
“先生，方才课上念的那段，上有仙，居玉京……”
先生端水的动作停住，转过头，目光里带着困惑。
“怎么了？”
南郭平硬着头皮：“在下幼时听过一些传闻，不知真假，心存好奇。”
先生收回手，脸上困惑散去。
“世间当然有仙，若无神仙开天辟地，创生万物，何来你我？”
南郭平屏住呼吸。
先生继续道：“黄帝问道于广成子，得金丹大道，后于涿鹿之野战胜蚩尤，正是以仙术平定天下。”
南郭平站在原地，后脑瓜子嗡嗡响。
黄帝问道广成子，那是神话故事。
眼前这个教蒙学的先生，用陈述事实的口吻讲出，跟说“昨天下了场雨”没有区别。
“那......先生可曾见过仙人？”
先生摇头：“仙人非有邪魔妖物不出。方今列国征伐，兵连祸结，终究是人间杀伐，已百年未闻妖异，故仙人不见也。”
南郭平脑中冒出个更大的问号。
百年未闻妖异。
那齐湣王身体里的白色人形呢？满殿吃人的白鸦呢？
那都不算邪魔妖物？还是说，没人能活着把消息传出去？
南郭平没再追问。
一个私塾先生，不知道王宫里的事，也属正常。
但有一点可以确定。
这里是战国，历史走向没有大偏差，但底层规则完全不同。
神仙是真的，妖魔是真的。
他记忆中的史书，要么漏记了什么，要么被人抹掉了什么。
先生拍了拍手，示意该上课了。
孩童们呼啦啦跑回屋里坐好，南郭平也回到最后排靠墙位置。
一天的课，直到日头西斜。
先生宣布放学，孩童们背起竹简鱼贯而出，不时有好奇目光投向后面“大龄学童”。
南郭平从墙根站起来，浑身骨节响了一串。
这个时代一天只吃两顿，他早已习惯。
右臂伤口闷了一天，有些发痒，腿脚也麻得厉害，走路一瘸一拐。
他低头看一下玉哨，管壁内白色棉絮，比早上多了一丢丢，也仅仅是一丢丢。
效率太低。
三天后进宫，靠这个速度，根本攒不出一次时间回溯。
将玉哨塞回袖中，走向讲台，准备向先生道个别。
“先生。”
先生正在收拾竹简，抬头看着他。
南郭平拱手：“叨扰一日，承蒙先生不弃，在下惭愧，竟还不知先生名讳。”
先生站直身体，拱手回了一礼。
“在下，蔺相如。”
南郭平愣在当场。
蔺相如。
完璧归赵、负荆请罪，那个赵国名相？
居然穿着一身寒酸灰布袍，在这间破旧私塾里，教一群孩童读书。
南郭平嘴张着，一时竟忘了言语。
“先生......赵国人？”
蔺相如点头：“祖籍赵国邯郸。”
“那先生为何会在此地？”
“游学而已。”
蔺相如把装竹简木箱盖上，弯腰搬到桌子底下。
“三年前离赵，一路东行，本想南下入楚，奈何盘缠用尽，只得在此暂且安身。”
南郭平努力让表情显得不那么震惊。
这是个穷困潦倒，还没入赵国官场，还没搞出“完璧归赵”那档子事，尚未发迹的蔺相如。
他不是历史通，但蔺相如这三个字的分量，他清楚。
未来赵国上卿，是能凭三寸不烂之舌和一身胆气，在强秦面前，为赵国保住颜面的人物。
这样一个人，此刻正为了生计发愁。
而自己，官职高悬，脑袋却别在裤腰上，身边正缺一个能出谋划策的智囊。
南郭平心中有了决断。
“先生，我想请你吃顿饭。”
蔺相如摆手：“不必了。”
“先生传道之恩，权当学生一点心意，还望先生不要推辞。”
南郭平不等他再拒绝，转身就向外走。
“走吧，别婆婆妈妈的，就在附近。”
蔺相如站在原地，看看空荡荡的教室，又看看南郭平背影。
最终还是锁上门，跟了上去。
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