官媒的集体定调,相当于直接给陆行舟在国际上的成就,盖上了一枚国家级的荣誉钢印!

  这已经不再是简单的文学奖项了,这是一种强势的文化输出,是大国崛起的软实力体现!

  无数并不关注文学的普通人,甚至是一些沉迷于娱乐圈的饭圈女孩,此刻也全都被陆行舟的魅力给深深折服了。

  “这才是我们该追的星啊!长得又帅,才华又逆天,还能为国争光!”

  “陆神,地球球草!我已经把他的海报打印出来贴在床头了,以后考试之前我就拜陆神!”

  “什么流量小鲜肉,在陆神的才华面前,连提鞋都不配!”

  ……

  与此同时。

  江城一中,语文教研组的办公室里。

  阳光透过窗户洒在办公桌上。

  班主任蒋寒正端着一个印着“优秀教师”的搪瓷茶缸,悠哉悠哉地吹着浮在水面上的茶叶。

  突然,对面的同事激动地站了起来,把蒋寒吓了一跳。

  “蒋老师!大新闻啊!你快看手机,你那个宝贝学生陆行舟,在联合国文学大赏上拿了总冠军!三轮全是满分,直接在外网被封为‘短篇小说之神’了!”

  “噗——!”

  蒋寒一口热茶差点喷在电脑屏幕上。

  他赶紧放下茶缸,手忙脚乱地掏出手机。

  当他看到热搜上满屏的官方贺电、以及外网翻译过来的那些夸张到极点的神评时,蒋寒感觉自己全身的血液直冲脑门。

  他深吸了一口气,强压下内心那种想要冲到操场上跑三圈的狂喜,努力在同事面前保持着身为“名师”的矜持和沉稳。

  “哎呀,这小子,就是喜欢搞出点大动静。我早就跟他说过,做人要低调一点,拿个第一就行了,非要搞什么满分三连冠,这不是让其他国家的作家下不来台嘛。”

  蒋寒一边假模假样地说着,一边手指却诚实地飞速截图、保存链接。

  然后,他打开微信朋友圈,将央媒的那篇头版社评转发了出去。

  配文的时候,蒋寒犹豫了一下,本想写一点诗词歌赋来抒发一下激动的心情。

  但转念一想,在陆行舟这种“中华诗魁”面前卖弄文采,属实有些班门弄斧。

  于是,他删掉了那些华丽的辞藻。

  手指轻敲,半开玩笑,半认真地输入了七个大字:

  【我培养了一个神。】

  对应的,正是外网钦封的、官媒认可的“短篇小说之神”。

  参考文献:唐三之师·AAA十年孤竹批发商·玉小刚

  这条朋友圈一发出去,蒋寒的微信立刻炸锅了。

  各种点赞和评论如雪花般飞来。尤其是苏老师,点了一个大大的赞,并附上了一个“崇拜”的表情包:

  【蒋老师太厉害了!名师出高徒!什么时候能请他回母校做个讲座呀?期待.ipg】

  看着苏老师的评论,蒋寒笑得那叫一个舒坦。

  ……

  北京,星秋文化总部。

  豪华的总裁办公室内,陆行舟正坐在宽大的真皮沙发上。

  清晨的阳光洒在他干净清爽的面庞上,旁边是一杯冒着热气的豆浆,还有夏晚秋亲手烤制的几片吐司面包。

  他一边吃着早餐,一边百无聊赖地刷着朋友圈。

  对于外网那些“短篇小说之神”的狂热吹捧,以及国内官媒的集体点赞,陆行舟早就看到了。

  突然,他的手指在屏幕上停住了。

  看着蒋寒发的那条“我培养了一个神”的朋友圈,以及下面一群江城一中老师的点赞。

  陆行舟哑然失笑,差点被嘴里的面包给噎住。

  “老蒋这装逼的技术,真是越来越炉火纯青了。”

  “什么叫你培养了一个神?”

  “我能有今天,那都是靠我自己孜孜不倦、夜以继日地搬运前世的文娱作品好吗?”

  吐槽归吐槽,陆行舟还是非常给面子地在蒋寒的朋友圈下点了个赞,算是满足了这位班主任的“虚荣心”。

  ……

  然而,陆行舟并不知道。

  就在他悠哉地吃着早餐、享受着全网膜拜的时候。

  一座古朴而庄严的国家级大院内,一场关于他这三篇小说的闭门会议,正在紧锣密鼓地进行着。

  这里,是国家教育部,教材编纂委员会的会议室。

  长条会议桌旁,坐满了国内教育界最顶尖的专家、学者和资深特级教师。

  平时,这些老学究们为了教材里的一首诗、一段古文的去留,经常能争得面红耳赤。

  但是今天,会议室里的气氛却出奇的一致和热烈。

  大屏幕上,赫然展示着陆行舟的那三篇神作:《麦琪的礼物》、《项链》以及刚刚发布的《变色龙》。

  “各位同仁!这三篇小说的文学价值,我想已经不需要我们再来鉴定了,联合国评审团和全球读者的反应已经证明了一切。”

  “关键是,这三篇小说的教育意义,实在是太契合我们当前中学生的思想道德建设了!”

  另一位戴着眼镜的女专家连连点头,翻开手里的教案本分析道:

  “主编说得对!你们看,《麦琪的礼物》探讨的是纯洁的爱与无私的奉献。在当今这个物质泛滥的时代中,这种为了对方甘愿牺牲珍爱物品的真善美,正是初中生在三观形成期最需要汲取的精神养料。我提议,将它纳入初中二年级的语文必修教材!”

  “我赞同!”

  其他人皆是点头称赞:

  “不仅是《麦琪的礼物》,那篇《项链》的女主人公,用十年的青春还债来讽刺虚荣,这对于正处于青春期、容易产生攀比心理的高中生来说,简直是一剂最清醒的良药!把它放在高中一年级的课本里,作为批判现实主义的范文,再合适不过了!”

  “至于那篇《变色龙》……”

  主编深吸了一口气,眼中闪过一丝精光:

  “这篇小说对趋炎附势、阿谀奉承这种丑陋社会病态的刻画,堪称一绝。无论是放在初三还是高二,都能很好地锻炼学生的批判性思维。”

  “既然这三篇作品都是咱们中国青年作家写的,我们还等什么?不用去费力翻译那些拗口的外国文学了!”
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